为深入学习党的二十大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实立德树人根本任务，深化新时代教师队伍建设改革，提升学校骨干教师政治素养与师德修养，开拓教师视野，更新教育理念和教学方法，引导教师担当为国育人、为党育才使命，做“经师”与“人师”的统一者，根据学校党委统一部署，5月8日—5月14日，学校教师发展“中坚计划”骨干教师教育教学能力提升专题培训班在清华大学举行，党委教师工作部、人事处、教师发展中心会同教务处组织各教学科研单位53名中青年骨干教师参加培训。
开班仪式合影
5月9日上午，开班仪式正式举行，党委教师工作部部长、人事处处长、教师发展中心主任周仲礼出席开班仪式，他对本次培训的目的意义、纪律要求、课程内容等方面作了详细解读，希望全体学员提高思想认识，珍惜学习机会，严守规章制度，做好楷模示范，提升学习效果和质量。
培训学习篇
——守正创新 勇毅前行
培训期间，授课专家围绕党的二十大精神、师德师风、教育理念、课程思政、课程建设、教学方法、艺术修养、综合素养等主题，采用专家授课、研讨交流、实践参观等多样化形式，针对性强，内容丰富，让参训教师印象深刻，深受启发。
清华大学机械系田凌教授以“一流课程建设理论与实践——如何建设一门好课”为题，以自身的学术经历为例，从“我对一门好课的理解、新形势下课程教学面临的挑战和机遇、建设一门好课的核心要义、课程内容体系的先进性、教学模式的传承和创新、教师的发展和教学能力的提升”六个板块系统阐述了对“建设一门好课”的理论解读和实施路径，让学员们深切体会到“建设一门好课，是老师送给学生最好的礼物”。
清华大学航天航空学院殷雅俊教授以“教学设计中的明辨性思维”为题，在冰冷的分形几何中发现艺术的美，在明艳的埃舍尔画作中探索科学的真，通过科学与艺术的结合，深刻阐释了明辨性思维与科学的价值判断的关系，展示出明辨性思维的演进与持续不断的“追问”过程，强调高校教师要将明辨性思维贯穿始终并不断提高个人的综合素养。
中央音乐学院原副院长周海宏教授以“走进音乐的世界”为题，在气势恢宏的国家大剧院通过变换节奏的音乐，色彩不一的图片，生动形象的事例带学员们在音乐的海洋中遨游，感受最纯粹的美，寄语高校教师提高自身感性素质，重视艺术教育，让教育充满快乐，成为人生幸福的组成部分。
清华大学行健学院院长李俊峰教授以“加强师德师风建设，促进师生共同成长”为题，引导教师应在国家政策的指引下，积极探索人才培养方式，根据学生个人的学习风格与学习习惯因材施教。在建设一门好课的过程中，以学为中心，与学生共同成长。
清华大学质量与评估中心主任王红副教授以“清华教学实践传承与创新——清华教学中的体会”为题，以清华大学电子技术基础课程的传承为例，强调教学工作也需要代表作，需要独立的思考和判断，鼓励教师建立自己的在线资源，将传统教学与在线教学相结合，筑牢根基，与学生共同成长。
国家教育咨询委员会秘书长张力教授以“加快教育现代化 建设教育强国——党的二十大报告学习解读”为题，从党的二十大关于教育、科技、人才战略的重大意义和准确把握加快推进教育现代化、建设教育强国的政策和要点两大板块切入，通过列数据，举例子等方式，对党的二十大报告进行了深入解读，指出教育现代化建设的挑战与机遇，揭示教育产学研、数字化的发展方向。
清华大学教师发展中心李斌峰副研究员以“向未来——教师、教学与个人发展”为题，从落实立德树人根本任务出发，重点讲解教师与教学，教师与教学发展，面向未来的教师三个部分内容，鼓励教师不断更新教学方法，把教学当作科研来做，争创中国“金课”，争当中国“金师”。
北京航空航天大学思想政治理论学院常务副院长姚小玲教授以“教学语言艺术和教学方法”为题，向学员传递了教学的有声语言与无声语言在教学过程中的重要性，如何使用合适的教学方法达到良好的教学效果。
清华大学电机系党委书记于歆杰教授以“课程思政与全方位教书育人的思考和经验分享”为题，重点阐明课程思政的由来，课程思政建设遇到的问题，全方位进行课程思政建设的方法，希望广大教师把课程思政巧妙融入自己的课堂，发挥好混合式教学和课程思政的相互促进作用。
专家学者专题报告现场
班级建设篇
——志同道合 共同进步
为进一步增进教师跨专业学科交流，培训班将学员分为4个小组，组织开展团队风采展示、创意合影、学习大比拼等丰富多彩的活动，在一次次团队合作中，加深了了解，促进了交流，增进了友谊。
小组风采展示
创意合影
在学习过程中，参训学员遵守日程安排、恪守学习纪律，享受“学生”生活。课堂上认真笔记、仔细聆听、积极提问；课后及时总结，交流研讨，分享感悟。结业前，每位教师都认真总结并填写了学习成果梳理与未来行动计划表，梳理学习内容，分享学习收获。能源学院教师王晓光表示，我们不仅要从清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体理念中汲取营养，更要结合成都理工大学的特色和优势，形成促进学校“双一流”建设的育人方法和模式；核技术与自动化工程学院教师李琳琳谈到，此次培训启迪了我教育教学的智慧，激发了我课堂改革的灵感，让我对今后的工作充满期待和信心；材料与化学化工学院教师刘金宇表示：清华的学习之旅让我们体会到“经师亦难当”，我们不止要讲好课，更应该建设好课；旅游与城乡规划学院教师阚瑷珂感言道，清华名师展现了一流高校“大先生”的风采魅力。从教学理念、理论和方法，我们都得到了一次全方位的进阶提升，相信本次培训对身处教学一线的骨干教师站稳并且站好讲台具有长远意义；生态环境学院教师唐晓鹿表示，未来教学中，将围绕“如何建设一门好课”，“教学中的代表作”等理念不断激励自己砥砺前行，做到自主创新，主动积累，更新教育教学理念，为中华民族伟大复兴培养有用人才。
学习课堂
学习课堂
培训期间，学员集体参观了清华大学艺术博物馆，在王燕斌老师的讲解下，进一步了解清华底蕴，领略书画、织绣、陶瓷等藏品之美，感受科学与艺术的融合。
参观学习
党建活动篇
——思想引领 行稳致远
为进一步强化教师思想引领工作，培训班成立了临时党支部。5月11日晚，临时党支部组织了“汲取信仰力量、坚定理想信念——清华名师的启示”的主题党日活动，参训党员重温入党誓词，交流学习心得体会，将党建活动有机融入培训学习。
特色党建活动
5月13日下午，培训班举行结业典礼。4个小组学员代表分别汇报了学习心得和感悟，教务处副处长宋荣彩对培训进行了总结，祝贺学员顺利结业，希望学员将学以致用，为学校“双一流”建设做出更大的贡献。
培训结业合影
通过此次专题培训，进一步增强了学校中青年教师教书育人的使命感，深刻感受到清华精神和文化传承，深入了解到清华名师三位一体教育理念，提高了教育教学能力，提升了思想境界。参训教师纷纷表示，收获颇丰、获益匪浅、意犹未尽，并会结合自身工作将所学所得运用于教育教学实践。
近年来，学校高度重视教师发展工作，2022年印发《成都理工大学关于深入推进“教师发展支持计划”的实施意见（试行）》（成理校人〔2022〕39号），不断构建以“启航计划”为基础、“中坚计划”为支撑、“卓越计划”为标杆的全过程、全方位教师发展支持体系，本次专题培训班就是落实“教师发展支持计划”各项要求，对中青年骨干教师有计划有组织地开展的专项培训重要内容。
下一步，党委教师工作部、人事处、教师发展中心将不断优化培训项目设计、扩大教师培训范围、丰富教师培训内容，持续开展项目化、品牌化、常态化培训，优化教师成长成才环境，助力学校一流师资队伍建设。
党委教师工作部 人事处 教师发展中心
2023年5月16日
