——我校人才队伍建设五年成绩综述
党的十八大以来的五年，是学校各项事业发展中极不平凡的五年，也是师资队伍建设攻坚克难、砥砺奋进的五年。五年来，全校坚持以改革为主线，坚持以问题为导向，始终把师资队伍建设作为学校发展最重要的基础性工程，努力为教师想办法、做实事、办好事，一支有影响力、能带动相关学科发展、促进教学科研水平提升的一流师资队伍正在形成。
五年来，全校上下坚决贯彻落实学校“人才强校”战略，主动适应经济社会和高等教育改革发展的新常态，以学校规划为牵引，以师德师风建设为龙头，以全面提升师资队伍素质为目标，以完善配套强化落实为保障，大胆创新，加快推进各项改革进程，采取等一系列措施，超前谋划、引育并举、重点突出、聚用结合、优化服务，努力创造有利于优秀人才成长和施展才华的良好环境取得了显著成效。
目前，学校共有教职工2331人，其中具有高级职称的教职工832人，获得“全国杰出专业技术人才”称号2人，“国家级有突出贡献中青年专家”称号2人，“国家杰出青年科学基金”4人，“中国青年科技奖”5人，入选国家高层次人才计划10人，“国务院学科评议组成员”3人，四川省高层次人才计划5人，享受“国务院政府特殊津贴”98人，获得“四川省突出贡献优秀专家”称号29人，“四川省学术和技术带头人”称号43人，“四川省学术和技术带头人后备人选”称号98人，全国优秀教师2人，国家教学名师1人，四川省教学名师7人，有1个国家级教学团队、1个国家自然科学基金创新群体、1个教育部高层次人才创新团队、7个四川省科技创新团队、10个四川省教育厅科技创新团队和6个四川省教学团队，获国家教学成果奖5项。
一、创新引进机制，优化师资队伍结构
五年来，全校上下高度重视师资队伍建设工作，根据学科专业建设的实际情况，多措并举精准施策，以“刚性引进”与“柔性引进”相结合的方式，通过“引才计划”、“融入计划”的实施，基本形成了师资队伍建设“引得进，留得住”的良好局面，师资队伍改革发展的主体框架基本确立。
统计显示，截至目前，全校共有专任教师1891人，比2012年增加了233人；专任教师中具有高级职称的教师832人，比2012年增加了194人；专任教师中具有博士学位的教师755人，比2012年增加了321人；以整体方式引进高层次团队1个；学校打破传统用人观念，创新人才引进的工作机制，设立地热资源研究中心，以“在岗不在编”的方式柔性引进“多吉院士工作团队”整体来校工作。
二、坚持精神引领，增强教师内生动力
在新的形势下如何正本清源、塑造师魂，是历史赋予教育工作者的使命与职责。五年来，学校充分发挥基层党组织在师资队伍建设中的作用，通过贯彻落实“青年教师导师制”、“干部联系青年教师制度”等，推动基层党组织成为团结教师的核心、攻坚克难的堡垒，使广大教师党员成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心好老师的表率。
五年来，以贯彻落实《高等学校教师职业道德规范》抓手，通过深入开展教师职业理想和职业道德教育，以教育、考核、监督、奖惩相结合的师德建设长效机制逐步完善。
五年来，通过开展评选“三育人”先进个人、“育人十佳”、“教学名师”、“优秀教师”、“十佳辅导员”，向四川省和国家推荐“教学名师”、“优秀教师”等工作，大力宣传全国和学校师德优秀人物的先进事迹，以杨武年、张春和、刘迅等获得省级以上表彰的优秀教师为代表的模范，成为青年教师“以德立教、以身示教”的学习楷模。
三、实施专项计划，构建师资培养体系
实施人才强校战略，不仅要留住好教师，更要培养好教师。五年来，学校坚持外部引进与内部培养相结合、坚持系统性培养与阶段性培养相结合、坚持整体推进与重点突破相结合，通过实施“融入计划”、“力行计划”、“攀登计划”等师资队伍培养计划，深入推进培养培训工作，通过实施“中青年骨干教师培养计划”、“优秀创新团队培养计划”等重点项目，师资队伍质量显著提升。
据统计，自2012年来共有71人次获得省级以上人才奖项或人才称号；自2012年来共有1650余人次在国内参加各类培训，其中培训时长在三个月及以上共有70余人次，共有240余人次在国外进行访学和交流，其中培训时长在三个月及以上共有130余人次。
四、强化组织落实，完善配套保障措施
要让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教，就要让教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，五年来，学校不断提高教师待遇，不断完善管理制度，落实专业技术职务晋升政策，加强教师岗位聘任与管理，努力提高教师待遇，师资队伍的生机活力被进一步激发。
据统计自2012年至今学校师资队伍建设专项资金投入累计达4700万元；在岗教师的收入水平增幅达到50.1% 。 未来五年，学校将按照师资队伍建设框架体系，进一步推动实施以“引智、融入、力行、攀登”四大计划为核心支柱的师资队伍建设工程，以总量、质量和结构协调发展为原则，以深化“提总量、调结构、引高端、重培养、强支持”为总体工作方针，以提升学校学科专业水平、科技创新和人才培养能力为重点，创新思路、分类指导，构建科学规范的师资培养体系，拓宽人才引进与选聘的渠道，全面提升师资队伍质量和素质，全面提升师资队伍的职业道德和业务水平，全面提升中青年学术拔尖人才和骨干教师的培养力度，全面提升高层次人才对学科和师资队伍建设的带动作用，建设一支有影响力、能带动相关学科发展、促进教学科研水平提升的一流师资队伍，打造西部人才高地。
