为做好大力弘扬教育家精神的宣传工作，激励广大人民教师践行教育家精神，教育部组织开展教育家精神2024年巡回宣讲活动。3月3日，全国优秀教师代表“躬身教坛、强国有我”教育家精神2024年巡回宣讲活动（四川）在四川师范大学成龙校区龙湖剧场举行，学校党委常委、副校长曾英、党委教师工作部、人事处、教师发展中心负责人出席主会场宣讲活动，学校在行政楼设立分会场，党委教师工作部组织各教学科研单位有关负责同志、教师代表在分会场线上参会，各单位、部门在本单位组织教师参会。

图1 教师代表在分会场参会

图2 沉积地质研究院组织教师观看报告会

图3 心理健康教育中心组织观看报告会

报告会上，中国科学院院士、兰州大学教授、全国高校黄大年式教师团队带头人黄建平，黑龙江省牡丹江市职业教育中心学校教师、2021年全国教书育人楷模王丹凤，党的二十大代表、贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县实验高中副校长、2020年最美教师刘秀祥，华东师范大学第一附属中学副校长、2021年时代楷模陈明青，山东省淄博市汇英幼儿园教师、2023年全国教书育人楷模韩冰川，江西省南昌市启音学校校长、2019年教书育人楷模张俐等6名优秀教师做了精彩宣讲，分享了他们躬耕教坛、无私奉献的育人实践和感人故事。6位全国优秀教师代表用质朴动情的故事和耕耘教育的亲身实践，生动诠释了教育家精神。

6位宣讲人的事迹在全校教师中引发强烈反响和共鸣。聆听报告的教师纷纷表示，要以宣讲团成员为榜样，从他们的事迹中汲取力量，弘扬践行教育家精神，立德修身、润己泽人，为落实立德树人根本任务、建设教育强国贡献成理人更大力量。

环境与土木工程学院辅导员韦霁恩表示，作为一名高校辅导员，我备受鼓舞、无比振奋，明确了努力方向，充满了奋进力量。作为新时代高校辅导员，不但要有深厚的理论底蕴，而且要有强大的人格魅力，要不断领会教育家精神的思想精髓和核心要义，将教育家精神融入人才培养工作中。

地球物理学院教师何健表示，参加“躬耕教坛 强国有我”教育家精神2024年巡回宣讲活动，我深受启发和鼓舞，黄建平院士的分享让我深刻认识到作为一名青年教师，肩负着培养人才的重任。作为青年教师，我将以更加昂扬的斗志和更高的标准，不断提升自我，努力成为一名优秀的教育工作者，为国家的教育事业贡献自己的力量。

管理科学学院教师陈威表示，通过聆听报告会，我深刻体会到作为一线教师的重要性，这不仅是对个人成长的一种历练，更是为教育强国贡献力量，躬耕教坛，强国有我，这是我们的使命和目标。我相信自己能够在教育事业中茁壮成长，为国家的繁荣贡献力量。

马克思主义学院思政课教师陈淑丽表示，通过聆听宣讲会，六位教师爱生如子的情怀，真实感人的事迹，质朴动情的讲述，让我真切感受到了何谓大国良师。在今后的工作中，我将以优秀教师为榜样，积极将“教育家精神”内化于心，外化于行，珍惜教师荣誉，躬耕三尺讲台，教好书，育好人，当好师者模范，用实际行动助力教育强国建设。

体育学院教师孙金金表示，作为一名体育专业教师，我深知自己的使命与担当，在今后的学习与工作中，要大力弘扬教育家精神，关爱学生，团结同事；在教学过程中，注重学生运动技能习得，使学生养成终身体育的习惯，为体育强国和体教融合发展贡献力量，为健康中国尽一份力，真正做到教育强国有我，体育强国有我！

机电工程学院办公室何强表示，作为一名既从事高校行政管理又坚守一线教学的高校教师，我对教育有了更深的理解，对自己职业发展有了更新的思考。我们要认真贯彻党的教育方针，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，立足工作岗位，主动担当作为，不断提升自我能力，把小事做好，好事做精，全心全意为师生服务。

沉积地质研究院科研助理杨小敏表示，通过宣讲学习，我迷茫的心里点起里一盏明灯，曾经的困惑豁然开朗。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是心灵的交流和人格的塑造。教育家精神，除了体现在对知识的尊重与追求上外，还体现在对个体差异的尊重与包容上。希望更多的人能够认识到教育家精神的重要性，共同为创造一个更加美好、包容和创新的教育环境而努力。

油气藏地质及开发工程全国重点实验室博士后赵建国表示，6位优秀教师不断探索新的教育理念和方法，将自己的知识和经验无私地传授给学生，帮助他们成长和进步，我们应该深入学习和传承这种精神，始终把为党育人、为国育才放在教育事业的第一位，为推动中国教育事业的发展贡献自己的力量。

心理教育健康中心教师杨君表示，6位优秀教师的敬业精神和感人故事让我感受到了教育的力量，感动于他们的执着、激情和智慧，勤学笃行，教者情深，作为教师，要细心耕耘，与时俱进，坚持学习，用心做每一个咨询，用心上每一节课，用生命影响生命。

能源学院、计算机与网络安全学院、数理学院、油气藏地质及开发工程全国重点实验室、党委研究生工作部等单位积极组织教师观看巡回宣讲活动，通过在线直播和回放观看等形式参与学习，各系部室、科室组织教师积极讨论和分享。他们纷纷表示，作为新时代的教师，承担着教书育人的神圣使命和责任，教育家精神的学习是一次心灵的洗礼，更加坚定了作为一名教师的职业选择。要把教育家精神内化为教书育人能力、教育教学方法，努力成为“四有”好老师和“大先生”，为教育强国做出新的更大的贡献。

下一步，学校将以此次教育活动为契机，大力弘扬教育家精神，持续深化教育家精神学习宣传活动，选树优秀典型，引领激发广大教师树立“躬耕教坛 强国有我”的志向和抱负，以教育家精神涵养大国良师，引导广大教师以实际行动投身教育强国建设。